La oracion

La oración es la unidad clave de la gramática; es la unidad lingüística con significado que se caracteriza porque tiene sentido completo. Por ejemplo, la palabra tiene un significado completo, pero no expresa nada si no se combina con otras palabras.
He aquí una situación que representa lo dicho anteriormente: “Si en la clase, ante los compañeros, alguien dice simplemente bolígrafo, ha pronunciado una palabra que tiene un significado, pero carece de un sentido completo. Por el contrario, si dice necesito un bolígrafo, sí comunica un sentido completo.

La oración es la serie, cadena o conjunto de palabras que trasmite un sentido completo. También existen oraciones formadas por una sola palabra.

 Las oraciones pueden clasificarse en:
 Oraciones unimembres
 Oraciones bimembres
Oraciones unimembres: Son aquellas que no tienen verbo. Están formadas por una o dos palabras (no olvidar que aunque estén formadas por una sola palabra continúan teniendo sentido completo).
Ej.: Hola.
Es oración porque la palabra es un saludo que todos conocemos y al que sabemos corresponder. Implica un gesto de amistad o simplemente cordialidad. Es una palabra que da inicio a futuras palabras.
Buenos días; Adiós, etc., son ejemplos de oraciones unimembres.
Oraciones bimembres: Son aquellas que tienen verbo. Están formadas por un conjunto de palabras que tienen sentido completo, de tal forma que ellas se organizan en dos partes o miembros o grupos oracionales:
Grupo de sujeto
Grupo de predicado
Lo más importante de la oración es el predicado que contiene lo que quiere comunicar el hablante.
El sujeto es una consecuencia del predicado, es el elemento que sustenta lo expresado por el predicado.
La Frase es una palabra o un conjunto de palabras que no tiene sentido completo.
Ej: “Sólo fines de semana” es una frase, porque no tiene sentido completo. ¿Qué pasa los fines de semana?, en cambio “Se atiende sólo fines de semana” es una oración porque tiene sentido completo.
b) Sujeto y Predicado: Oración bimembre
Sujeto:
Si se expresa en una oración qué hace un ser, dice o lo que le sucede, lo lógico es que en la frase se haga mención de la persona o cosa que realiza esa acción. Esa persona, animal o cosa que realiza la acción es el sujeto.
El sujeto es la persona, animal o cosa de quien se dice algo, en otras palabras es quien realiza la acción del verbo. (Ver Clasificación del sujeto)
Predicado:
Es lo que se dice del sujeto. En él siempre esta presente la forma verbal (uno o más verbos).
Núcleos del sujeto y del predicado
El núcleo tanto del sujeto como del predicado corresponde a la o las palabras más importantes que contiene.
Siempre el núcleo del sujeto es un sustantivo o un pronombre. Siempre el núcleo del predicado es la forma verbal (uno o más verbos)

La ortografía

Escribir correctamente es un arte. La ortografía como conjunto de normas que regulan la escritura de nuestra lengua, nos permite cultivar dicha arte. Pero, ejercitando la ortografía es muy común equivocarse al comienzo. Lo interesante es no quedarse con los errores y transformalos en fuente de aprendizajes. A continuación juegos para divertirse y practicar

LAS SÍLABAS

  Conocer las sílabas, ayuda a los niños a saber la formación de palabras de nuestro idioma. Les permite aprender la acentuación, ya que estas dos se encuentran  relacionadas, como así  también el alumno aprende a separar en sílabas.

 "Sílaba se denomina a cada una de las entidades fonéticas en las que se divide a una palabra .La división silábica se realiza mediante (-)."

  División Silábica 

• Monosílabas : una sola sílaba, ejemplo: sol, dos, tren etc. 
• Bisílaba : dos sílabas ejemplo : calor, mano, árbol etc.
• Trisílabas : tres sílabas ejemplo : repetir, recoger etc.
• Tetrasílabas : cuatro sílabas ejemplo : chocolate, ferrocarril etc .
• Polisílabas : cinco o más sílabas ejemplo : computadora, generacional etc.

Sílabas Tónicas 

La sílaba tónica es aquella en la que recae el mayor grado de intensidad y sonoridad. Por ello presenta la mayor nitidez articulatoria.

Ejemplo: las sílabas en negrita son tónicas 

Pre-su-mir

Mus-go

Es-plén-di-do

Sílabas Átonas 

La sílaba átona es toda aquella sílaba que en una palabra, posee un grado de intensidad y sonoridad menor que el caso anterior. Por ello presentan menor nitidez articulatoria.

Ejemplo:las sílabas en negrita son átonas

A-mis-tad

Li-mos-na

Ca-ba-lle-ro

La división silábica tiene importancia en nuestra escritura ya que en el español no se permite dividir las sílabas de una palabra cuando ésta no cabe en el renglón en uso.

Los invito a realizar los siguientes ejercicios.

Ejercicio 1 :

Ejercicio 2 :



Más ejercicios

El acento ortográfico

En español, a diferencia de otras lenguas -el inglés, por ejemplo- existe, además del acento fonético, el acento ortográfico. El acento fonético tiene que ver solo con la pronunciación de las palabras, pero el acento ortográfico, corresponde a la escritura de las mismas. El acento es la mayor fuerza o intensidad con que pronunciamos una sílaba de la palabra. La tilde o acento ortográfico es una rayita que se coloca sobre la vocal de la sílaba tónica de algunas palabras para señalar donde va el acento. La sílaba que lleva el acento se llama tónica; las demás son sílabas átonas. Ejercicios

Clases de palabras por el lugar del acento
Según el lugar que ocupe la sílaba tónica, se puede distinguir cuatro clases de palabras:
1.° Palabras agudas (oxítonas) son las que tienen la sílaba tónica en último lugar. Llevan tilde si terminan en vocal, en n o en s. Ejemplo: mujer, reloj, balón, París, marqués, razón.Excepciones:a)Las palabras monosílabas no llevan tilde (todas son agudas), porque en ellas no es preciso señalar en qué sílaba recae la mayor intensidad: vas, pie, fui, vi, etc. En algunas palabras, sobre todo monosílabas, se utiliza la llamada tilde diacrítica.b)Las palabras agudas terminadas en -n o en -s precedida por cualquier otra consonante, incluida la n, no llevan tilde: Orleans, robots, tictacs, zigzags, Milans.c)Las palabras agudas terminadas en -y (diptongos o triptongos) no llevan tilde: estoy, convoy, Godoy, jersey.
Ejercicios

2.° Palabras llanas (paroxítonas) (son las que tienen la sílaba tónica en penúltimo lugar. Llevan tilde si no terminan en vocal, ni en n, ni en s. Ejemplos: lápiz, difícil, González, móvil, césped, cráter, fénix, sílex. Excepción:a) Las palabras llanas terminadas en cualquier consonante seguida de n o de s llevan tilde: fórceps, bíceps, cómics. Observación:Las palabras llanas terminadas en dos vocales abiertas se escriben sin tilde, pues son llanas terminas en vocal: zoo, posee, bacalao, Campoo, etc.
Ejercicios

3.° Palabras esdrújulas (proparoxítonas) son las que tienen la sílaba tónica en el antepenúltimo lugar. Siempre llevan tilde. Ejemplos: dámelo, sílaba, cántaro, teléfono, página, cántaro, sábado, rápido.
Ejercicios

4.° Palabras sobresdrújulas (superproparoxítonas) son las que tienen la sílaba tónica antes del antepenúltimo lugar. Normalmente las palabras sobresdrújulas llevan tilde (acento ortográfico). No obstante, en el caso de adverbios creados a partir de adjetivo con el sufijo -mente, solo se acentuarán en el caso de que el adjetivo lleve la tilde por sí solo. Por ejemplo, la palabra difícilmente lleva tilde puesto que el adjetivo del que está formada (difícil) también la lleva, sin embargo, efectivamente no la lleva ya que tampoco la tiene efectiva. Se trata, pues, de dos tipos de palabras formadas desde:
adverbios de modo terminados en -mente:
quí-mi-ca-men-te
e-vi-den-te-men-te
rá-pi-da-men-te
tran-qui-la-men-te
formas verbales formadas por la composición de dos pronombres personales átonos con una forma verbal:
dí-ga-me-lo
per-mí-ta-se-me
Ejercicios

Las vocales...a, e, i, o, u

Las vocales en una cancion entretenida

El Abecedario

Una forma divertida de aprender el abecedario!!

El aprendizaje del lenguaje